L'appareillage de l'enfant
La prise en charge audioprothétique des enfants ne s’improvise pas. Elle nécessite une formation et une expérience en appareillage pédiatrique.
Dans de nombreux cas, l’appareillage auditif sans accompagnement n’est pas suffisant et nécessite une prise en charge pluridisciplinaire au sein d’une équipe constituée de différents professionnels : médecins, orthophonistes, éducateurs, psychologues, en lien avec l’école.
Dans de nombreux cas, l’appareillage auditif sans accompagnement n’est pas suffisant et nécessite une prise en charge pluridisciplinaire au sein d’une équipe constituée de différents professionnels : médecins, orthophonistes, éducateurs, psychologues, en lien avec l’école.
Magali MATON CARO travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire et possède une grande expérience de l’appareillage des enfants.
Lors de l’appareillage et du suivi, nous restons en contact avec les médecins, professionnels de santé et les services de suivi accompagnant l’enfant, afin d’optimiser les résultats de l’appareillage.
Chaque prise en charge est particulière, mais nous pouvons en dégager les grandes étapes expliquées ici. Elles diffèrent en fonction de l'âge et de la participation de l'enfant.
Lors de l’appareillage et du suivi, nous restons en contact avec les médecins, professionnels de santé et les services de suivi accompagnant l’enfant, afin d’optimiser les résultats de l’appareillage.
Chaque prise en charge est particulière, mais nous pouvons en dégager les grandes étapes expliquées ici. Elles diffèrent en fonction de l'âge et de la participation de l'enfant.
Les premiers rendez-vous
L’audiométrie chez l’enfant
Les premiers rendez-vous
Ce n’est pas un mais plusieurs rendez-vous qui sont souvent nécessaires avant l’appareillage. C’est l’occasion de faire connaissance avec vous et avec votre enfant, de comprendre son parcours, l’origine et l’histoire de sa surdité, les difficultés liées à la surdité.
Ces premières rencontrent permettent à votre enfant de se sentir en confiance. Nous continuerons à le suivre pendant plusieurs années et cette confiance est indispensable.
Ces premières rencontrent permettent à votre enfant de se sentir en confiance. Nous continuerons à le suivre pendant plusieurs années et cette confiance est indispensable.
L'appareillage
Le suivi
Le système HF
L'appareillage
Lorsque nous avons une audiométrie fiable, nous envisageons l’appareillage. Le choix des aides auditives adaptées dépend de ses seuils d’audition, du type de surdité mais aussi de la forme de son oreille et de son conduit auditif.
La prise d’empreinte nécessite également des précautions et une préparation de l’enfant. Elle permet de réaliser des embouts sur mesure, en silicone, pour éviter qu’il puisse se blesser en chahutant et garantit une meilleure étanchéité donc efficacité de l’appareillage.
Les réglages des appareils auditifs sont ajustés en fonction des audiométries réalisées préalablement. Ils évoluent en fonction des résultats prothétiques à la suite de l’appareillage. Là encore, nous nous rencontrons plusieurs fois afin d’affiner les réglages. L’enfant ne peut pas nous transmettre d’informations sur ses sensations auditives.
La prise d’empreinte nécessite également des précautions et une préparation de l’enfant. Elle permet de réaliser des embouts sur mesure, en silicone, pour éviter qu’il puisse se blesser en chahutant et garantit une meilleure étanchéité donc efficacité de l’appareillage.
Les réglages des appareils auditifs sont ajustés en fonction des audiométries réalisées préalablement. Ils évoluent en fonction des résultats prothétiques à la suite de l’appareillage. Là encore, nous nous rencontrons plusieurs fois afin d’affiner les réglages. L’enfant ne peut pas nous transmettre d’informations sur ses sensations auditives.
